【L012】理查德·费曼：学习任何内容的最佳方式

费曼，被称为“1000年才出一个的科学鬼才”“上个世纪继爱因斯坦之后最伟大的实证物理学家”。在他研究生刚毕业时，就参与了美国制造第一枚原子弹的“曼哈顿计划”。

后来，他又在美国加州理工学院任教约40年，并在1965年获得了诺贝尔物理学奖。

除了是一位卓越的科学家以外，费曼出色的教学能力，还有简化复杂概念的独特方法，也一直受到人们的赞赏。费曼在加州理工学院（Caltech）教授物理课程的时候，就形成了非常有个人特色的学习方法和教学风格。他在课堂上经常使用生动有趣的例子和图示来解释抽象的物理概念，使学生能够更好地理解和记忆。这种教学方法后来被总结为费曼学习法，成为一种广泛应用于各个学科和领域的学习方法。

理查德·费曼生平理查德·费曼于1918年出生于布鲁克林，1942年在普林斯顿获得博士学位。在第二次世界大战期间，尽管他年纪轻轻，就在洛斯阿拉莫斯的曼哈顿计划中起了重要的作用。战后，他在康奈尔大学和加州理工学院任教。

由于他在量子电动力学方面的工作，于1965年与朝永振一郎和朱利安·施温格一起获得诺贝尔物理学奖。费曼博士由于成功地解决了量子电动力学理论方面的问题而获得诺贝尔奖。他还创立了一个解释液氦中的超流现象的数学理论。此后，又与默里·盖尔曼一起在诸如β衰变等弱相互作用领域从事开创性的工作。

在随后的岁月里，费曼提出了高能质子碰撞过程的部分子模型，在夸克理论的发展中起了关键的作用。除了这些成就之外，费曼博士还在物理学中引入了基础性的新的计算方法和符号，特别是无处不在的费曼图，它也许比近代科学史上任何其他的形式体系更多地改变了人们对基本物理过程概念化和计算的方式。

费曼是一位卓有成效的教育家。在他所获得的众多的奖品中，他特别欣赏1972年获得的奥斯特教学勋章。1963年初版的费曼《物理学讲义》被《科学美国人》杂志的评论家誉为“难啃的但却营养丰富的美味佳肴。25年之后，它成为教师和大学新生中佼佼者的指南”。为了使广大非专业人士更多地了解物理学，费曼博士还写了《物理定律的本性》与《QED：光和物质的奇妙理论》。他还写过许多高深的论著，这些都成了研究者和学生的经典参考文献和教科书。

理查德·费曼是一位积极的公众人物。他在挑战者号事故调查委员会中的工作是街知巷闻的，尤其是他证明O形环对寒冷的敏感性的出色演示，这个精彩的演示需要的只不过一杯冰水而已。比较鲜为人知的是费曼博士在20世纪60年代为加州的课程委员会劳心费神所做的事情，当时，他对教科书的平庸无奇提出了质疑。列举理查德·费曼在科学和教育方面的无数成就并不能充分反映这个人物的本性。甚至他最专业的论著的读者也知道，费曼的活泼和多面的个性表现在他全部的工作中。

他不仅是一位物理学家，在不同的时期，他还是收音机修理工、开锁匠、艺术家、舞蹈家、手鼓表演者，甚至还是玛雅象形文字的翻译家。他是一个模范的经验主义者，永远对身边的世界感到好奇。理查德·费曼于1988年2月15日在洛杉矶去世。

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