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在很多人看来，爱因斯坦都是一个天才。他的确是天才，但并不是像现在许多故事中所说的那样，在一年之间瞬间爆发，成为了天才。他是有自己的技巧的。畅销书作家迈克尔·西蒙斯（Michael Simmons）发表了一篇文章指出，这是一个关于普通人使用一套策略的故事，任何人都可以复制这些策略，来实现创造性突破。这些策略隐藏在许多历史上最伟大的科学家和发明家之中。
正文：
在1905年，年仅26岁的阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）迎来了被誉为“奇迹年”的辉煌时刻。那一年，他发表了三篇具有划时代意义的学术论文，彻底颠覆了物理学领域。
很多人可能会认为，爱因斯坦的创造性成就源自他非凡的才华和异想天开的想象力（比如他著名的设想：如果追逐一束光会发生什么）。
然而，本文将揭示一个更为有趣且富有启示性的故事——爱因斯坦的创造力并非遥不可及，而是一系列普通人也能借鉴的策略。
这是一个关于普通人使用一套策略的故事，任何人都可以复制这些策略，来实现创造性突破。这些策略，也隐藏在许多历史上最伟大的科学家和发明家之中。
诚然，阅读这篇文章的人想出下一个相对论的可能性微乎其微。甚至爱因斯坦也无法在之后的学术生涯中复制自己的突破。然而，这并没有削减这样一个事实，即使用爱因斯坦的创造性策略可以使我们更有影响力，更成功。
现在，让我们深入探讨这段修正后的爱因斯坦“奇迹年”历史，揭示背后的真相。
一、爱因斯坦并非历史告诉我们的那样
在迎来他那奇迹般的年份之前，几乎没有人会将爱因斯坦与“天才”这一称号联系起来。
他的校长曾断言，他将来不会有任何作为。
年仅15岁时，他就辍学了，后来在考入大学之前，他不得不在其他机构完成了中学的最后一年。
他是班上唯一一个毕业后未能找到工作的学生。
因此，他回到了家中，在数月的求职无果后，开始感到希望的流失。在绝望之中，他的父亲向一位备受尊敬的教授发出了求助信，几乎是恳求他的援助，信中写道：
尊敬的教授先生，请原谅一位为了儿子未来而大胆向您求助的父亲……所有有能力评判此事的人都能向您保证，他极为勤奋且热爱科学……他深感自己成为我们这些经济拮据家庭的负担，这让他倍感压力。
然而，教授并未给予回应。
四年后，爱因斯坦迎来了他的奇迹之年。
让我们深思这一奇迹的非凡之处。
设想一位大学毕业生，毕业后找不到工作，仍与父母同住，几年之后，这个人却颠覆了整个物理学领域。而在那之前，他并无显著成就。
这样的事情似乎不可能发生。
这引发了一个问题：这位看似“平庸”的学生是如何在物理学领域做出最重大贡献的呢？
要回答这个问题，我们必须认识到，尽管我刚才所述的一切都是事实，但这只是故事的一半。
二、爱因斯坦不是一夜成名的人
当我们向非专业人士讲述爱因斯坦的故事时，往往过于简化，甚至有些荒谬。你可能认为，爱因斯坦只是随意地坐着，空想出他的伟大理论。
关于爱因斯坦，有两个鲜为人知的真相：
- 从小，爱因斯坦就接受了私人数学辅导。 尽管他对数学充满热情并展现出天赋，但他在学校的成绩并不理想。
- 在他的奇迹年到来之前，爱因斯坦已经刻意培养了十年的想象力。 在他的整个职业生涯中，他将幻想而非理性思维视为创造影响力的关键。
爱因斯坦后来在回顾自己的职业生涯时解释说：“当我审视自己和我思考的方式时，我得出的结论是，幻想的能力对我而言，比吸收知识的能力更为重要。”
通过理性逻辑的思考，他从未有过任何重大发现。他进一步补充说，：“逻辑能带你从A点到达B点。想象力却能带你到任何地方。”
那么，爱因斯坦是如何成为天才的呢？我们又如何在自身培养这种能力？
让我们探讨一下爱因斯坦是如何做到的。
三、爱因斯坦10000小时的心理模拟训练
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